Usar una huerta para aprender matemáticas llevará a cuatro personas de El Retiro a Dubái

Unas plantas que no crecían y el desgano por aprender matemáticas llevará a Dubái a dos profesoras y a dos estudiantes de un colegio rural de El Retiro. ¿Cómo así? Resulta que a partir de estas dos problemáticas, surgió el proyecto Mate-maticas, matemáticas en la huerta escolar, una iniciativa en la que se aplica esta ciencia a la siembra de plantas y hortalizas mientras los estudiantes cambian su manera de aprender a sumar, restar, dividir, multiplicar y hasta fraccionar.

Este proyecto comenzó en 2022, cuando los estudiantes de la Institución Educativa Rural Dolores e Ismael Restrepo, de la vereda El Chuzcal, de El Retiro, empezaron a hacer unas siembras en la huerta escolar y con el paso de los días no pasaba nada con estas.

Fue entonces cuando las docentes Mónica Alejandra Castaño Cuervo y Yulieth Mileydi Franco Rendón decidieron buscar una solución a la problemática que se estaba presentando en esta huerta. Fue entonces cuando se encontraron con alguien que les empezó a explicar cómo se podían usar las matemáticas para que las plantas de la huerta crecieran mejor que las de cualquier otro lado.

“Cuando los niños en las clases de matemáticas empezaron a ver que estas plantas no crecían, se invitó a un agrónomo de la vereda, donde nos enseñó que para que las plantas crecieran tenían que tener muy en cuenta unas variables cuantitativas que eran necesarias para el crecimiento de las plantas, como la temperatura, la humedad de la tierra, la longitud que llevaba cada una de ellas y la acidez que tenía la tierra”, explicó la profesora Castaño Cuervo.

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En esta parte del proyecto fueron claves las estudiantes Isabela Suárez Buitrago y Guadalupe Buitrago Marín, quienes de manera activa comenzaron a trabajar y a buscar las variables para que las plantas de esta huerta tuvieran un crecimiento adecuado y allí se encontraron con que podían aplicar la aritmética, la geometría, la estadística, el álgebra y las funciones de análisis.

“Esto les ha permitido a los estudiantes desarrollar competencias matemáticas, les ha permitido construir y resolver problemas que tienen que ver con el álgebra y con otras asignaturas”, señaló la docente, que destacó que cuando comenzaron con este proyecto, seis estudiantes no fueron promovidos en matemáticas, mientras que en 2023 nadie perdió y el año pasado reprobaron dos de 26.

Al ver el éxito de esta propuesta, no solo con las dos estudiantes que acompañaron la primera etapa de este estudio, sino con los 22 alumnos de uno de los cursos, decidieron presentar esta iniciativa a los semilleros de investigación de la Red Colombiana de Semilleros (RedColsi).

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Y fue ahí cuando participando en la Feria Nacional de Semilleros de Investigación de Barranquilla que se ganaron el derecho de participar en la Feria de Innovación en la Educación que se hará entre el 27 de septiembre y el 3 de octubre en Emiratos Árabes Unidos.

Sin embargo, para participar en este evento, deben llegar al país asiático por sus propios medios, situación que complicó sus planes, pero no los frenó en la iniciativa por representar a Colombia en este evento, en el que son la única escuela rural del país participante.

Por esta razón, desde la Alcaldia de El Retiro dieron un donativo para que estas cuatro personas pudieran viajar, pero los recursos aún son insuficientes para garantizar los pasajes y el hospedaje de quienes lideraron esta innovadora iniciativa.

Por eso es que se abrió la cuenta de ahorros Bancolombia número 41500002801 para que los interesados en apoyar esta iniciativa den sus aportes y poder facilitar el viaje de estas dos profesoras y las dos estudiantes.

Pero más allá de la idea de este viaje, el éxito de este proyecto llevó a que se implementara en los cursos de quinto a noveno grado para todos los estudiantes de esta institución, quienes pueden ver cómo esta ciencia exacta se puede aplicar a la vida real y no simplemente llenar las hojas de un cuaderno cuadriculado.